12月6日下午，学前教育系在多媒体教室举行第二届教师教学能力比赛决赛，由系领导及各专业教研室主任组成的评委按照学生研究、教学目标设计、教学内容处理、教学支持系统设计及学习结果评价方案设计等五个方面的评价标准，根据选手们所展示的课件及现场讲解进行评分。最终，谢瑾、杨娜芝、陈扬和陈丹菲四位老师分别夺得比赛前四名，将代表学系参加学院教师教学能力比赛总决赛。
自去年学院启动教师教学能力比赛以来，系领导高度重视教师队伍教学能力建设，制订《学前教育系教师教学能力比赛方案》，将比赛常态化，坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，以提高教师教学能力为核心，构建以学习者为中心的教育生态，建设满足项目式、模块化教学需要的教学团队，积极有效开展教育教学，提高人才培养质量。两年来的实践表明，老师们对本专业的培养方案理解更深入，对课程的教学目标、内容、方法技巧及评价体系的把握更准确娴熟，对学习课件制作等现代教学技能的热情更高；青年教师的教育教学能力进步尤为明显，达到比赛目的，取得良好效果。
（学前教育系）